合语

1.高中阶段英语总复习的最终目标是引导学生掌握、运用科学的复习策略，对所学知识进行重组和建构，培养综合语言运用能力。

2.你得结合语言环境来学习字词.

3.有些中国英语虽然不符合语法.但是可能符合英语本族语者的习惯.

4.“多大事”因而成了南京人的口头禅,“就是唻”成了他们常带的复合语尾助词,显见得大派而淡定。

5.文章主要从话语录音材料语言符号外即非言语语境的有声信号入手，分析其非言语特征，并结合语境分析其语用含义及语义功能。

6.及两处回报,汪罕却没甚异言,不过要帖木真休忘前谊,独札木合语带蹊跷,尚记着中道分离的嫌隙。

7.从古代典籍的记载、结合语源学和考古学的成果来考察，可以得出的结论是：阿波罗是一个多种文化元素融合后塑造成的希腊本族神。

8.结合语境，对画线句子进行仿写。

9.LPC声码器在准确提取声道参数的情况下，激励模型的优劣直接影响着综合语音的质量。

10.我在烹饪上的敏感和进取心要远远高于语言和女人，在目前我还只能说一口西葡混合语、还没泡到一个巴西妞的时候，我就已经仅仅通过品尝和自我揣摩习得了豆饭的烹饪技巧，能做出令我所有的巴西朋友都感到惊讶的上好的豆饭。胡续冬 

11.通过前面这些给我们带来的是汉语作为一门混合语的发展。

12.我们发展了一种共同的混合语，一种共享的词汇。

13.什么是本地话、洋泾浜、混合语？

14.Dzongkha是不丹的民族语言，是一种混合语。

15.这种混合语的特点是：以元代北方汉语口语为基础，其中杂以蒙古语成分。

16.除了英语是其重要混合语，新话是其正式语言以外，它没有任何其他集中化的东西。

17.在世界诸多语系和语种中，混合语、洋泾浜和克里奥尔语等“边缘”语言不为大众所了解。

18.方块瑶文由汉字和仿汉瑶字组成，记录的语言是以汉语为主、瑶语为辅的汉瑶混合语。

19.为了展示这类动物能感知句法，阿部的研究团队给它们播放打乱次序的、“不合语法规则的”雀科小鸟混合叫声并观察它们的反应。

20.悖谬性结构词语,其语义认知基础是词的“不可能特征”,具有合语法而悖于认知原型的语义结构特点.